Nuriyatin, Siti and Widadah, Soffil (2018) Hasil Peer Review Untuk Penulis Kedua Artikel Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa Calon Guru Dalam Mengajukan Masalah Matematika Sekolah. Unisda Lamongan, Unisda Journal of Mathematics and Computer Science (UJMC).
|
Text
Berpikir Tingkat Tinggi.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Mahasiswa Calon Guru matematika memerlukan kompetensi dalam membuat penilaian hasil pembelajaran. Alat penilaian yang baik adalah yang dapat mengukur kompetensi pembelajaran yang telah dilakukan. Di sisi lain, sekolah menuntut siswa untuk dibekali kemampuan berpikir tingkat tinggi. Oleh karenanya, guru harus mampu melakukan pembelajaran yang mendorong siswa melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi mereka beserta penilaiannya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan mahasiswa calon guru dalam mengajukan masalah berupa soal berpikir tingkat tinggi beserta penyelesaiannya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitain adalah 20 mahasiswa calon guru matematika. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui tes dan wawancara. Hasil penelitian ini yaitu sebanyak 5% dari subyek penelitian yang mampu mengajukan soal berpikir tingkat tinggi beserta penyelesaiannya. Sebagian besar subyek penelitian mengajukan masalah hanya sampai dimensi aplikasi. Subyek penelitian (mahasiswa calon guru) belum dapat mengajukan soal berpikir tingkat tinggi.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi, Pengajuan Masalah, Matematika Sekolah. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Soffil Widadah |
| Date Deposited: | 03 Sep 2020 05:32 |
| Last Modified: | 03 Sep 2020 05:32 |
| URI: | https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/923 |
Actions (login required)
 |
View Item |