PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR TRIGONOMETRI SISWA KELAS X SMA AL ISLAMIYAH

Maharani, Putri Ayu PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR TRIGONOMETRI SISWA KELAS X SMA AL ISLAMIYAH. REPOSITORY STKIP PGRI SIDOARJO. ISSN - (Unpublished)

Text 1784202043-Artikel.pdf Download (230kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar pada materi Trigonometri kelas X SMA Al-Islamiyah Tanggulangin Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subyek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas X-C yang berjumlah 22 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas zg digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan bentuk desain penelitian Pre Experimental Desain yaitu One Shot Case Study. Penelitian ini dilaksanakan di SMA AL-ISLAMIYAH pada semester genap tahun ajaran 2022/2023 dengan subjek penelitian kelas X dengan populasi berjumlah 22 siswa. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan lembar tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji asumsi klasik kemudian dilanjutkan menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai thitung (4,462) > tabel (2,086) sehingga H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pengunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar trigonometri siswa secara signifikan.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Pengaruh, Video, Trigonometri, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Pendidikan Matematika
Depositing User:	Umi Nur Hastuti
Date Deposited:	25 Apr 2024 07:14
Last Modified:	25 Apr 2024 07:14
URI:	https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/1972

Actions (login required)

View Item