PENGARUH METODE KARYA WISATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA SUBTEMA AKU DAN CITA - CITAKU

Pratama, B. Krishna and Mubarok, M. Khusni and Rahmawati, Ery PENGARUH METODE KARYA WISATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA SUBTEMA AKU DAN CITA - CITAKU. REPOSITORY STKIP PGRI SIDOARJO. ISSN - (Unpublished)

Text 1686206057 - Artikel.pdf Download (381kB)

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar dilaksanakan dengan tujuan agar siswa mampu melatih keterampilan mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Metode pembelajaran bahasa Indonesia yang digunakan di sekolah dasar masih berupa metode pembelajaran konvensional. Keadaan seperti itu terjadi pada pembelajaran di SDN Siwalanpanji Sidoarjo, yang berakibat pada rendahnya kemampuan menulis siswa khususnya menulis puisi. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah penggunaan metode karyawisata dalam pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis puisi pada siswa kelas IV SDN Siwalanpanji Sidoarjo. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah metode karyawisata berpengaruh terhadap kemampuan dan hasil belajar bahasa Indonesia materi menulis puisii pada siswa kelas IV SDN Siwalanpanji Sidoarjo. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian eksperimen menggunakan nonequivalent control group design dengan jumlah populasi 20 siswa. Sampel dalam penelitian diambil dengan teknik sampling jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel yakni 10 siswa kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan 10 siswa kelas IVB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data wawancara, dokumentasi, tes, dan kuesioner (angket). Instrumen penelitian menggunakan pedoman wawancara, dokumen, tes, dan angket. Teknik analisis data yakni validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis. Perhitungan analisis data menggunakan program SPSS versi 23. Hasil yang diperoleh dari uji Paired Samples T-test yaitu dengan nilai thitung sebesar 16.054 sehingga t-hitung (16.054) ttabel (1,949) maka H1 ditolak dan H0 diterima. Selain itu didukung dari nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka H1 ditolak dan H0 diterima yaitu adanya perbedaan antara kedua varians data pre-test dengan post-test tersebut. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran karya wisata berpengaruh terhadap Kemampuan menulis puisi siswa pada pembelajaran tematik subtema Aku dan cita-citakaku.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	metode karya wisata, kemampuan menulis puisi
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Intan Lailatur Rahmani
Date Deposited:	02 Aug 2023 07:19
Last Modified:	02 Aug 2023 07:19
URI:	https://repository.stkippgri-sidoarjo.ac.id/id/eprint/1627

Actions (login required)

View Item